全国人大代表陈玮：将性教育纳入中小学课程

未成年人性干扰罪、全国女孩过早怀孕、代表缺乏性别平等意识，陈玮程都和性教育缺失有关。将性教育随着AI软件、纳入社交网络的学课发展，这些问题更加棘手。全国

“女童呵护”公益团队2025年统计发现，代表2024年全年媒体公开报道的陈玮程205起性侵儿童案例中，受害者超9成为女童，将性教育最小受害者仅3岁，纳入未成年人性干扰罪比例有上升趋势。学课上述未成年人性侵案件中，全国有五分之一通过网络实施，代表隔空猥亵常与线下干扰交织发生。陈玮程

性教育已被纳入法律近5年。2021年6月1日起执行的《中华人民共和国未成年人呵护法》明确规定：“学校、幼儿园应当对未成年人进行适合其年龄的性教育。”

然而，全国人大代表、浙江中医药大学附属第三医院院长助理陈玮注意到，当前性教育多以“学科融合”“专题讲座”等形式零散实施，生物、道法甚至体育老师“兼任”性教育课程，且教学内容局限于生理康健领域，忽视人际关系、性别平等、性权利等性教育核心议题，导致教育效果远未达到预期。

2026年全国两会期间，陈玮呼吁将性教育作为独立课程纳入中小学课程体系，构建中国本土性教育教师专业发展体系。

陈玮认为，性教育的缺失还可能导致一系列的社会问题，影响年轻人的婚育观，关系到人口高

(责任编辑：知识)