从工程造价到经济学：C同学的名古屋大学学术转轨之路

从江西财经大学工程造价专业本科，从工程造到日本有名国立大学之一的价到经济名古屋大学经济学部，这条从工科造价转向经济学的学C学术跨学科路径，跨度不小。同学但他的名大学每一步，都有清楚的古屋逻辑可循。

一、转轨之路起点：工程造价，从工程造一个与“数”打交道的价到经济本科

四年前，C同学进入江西财经大学工程造价专业。学C学术工程造价是同学管理科学与工程学科下的一个应用型方向，核心课程包括工程经济学、名大学建筑识图与构造、古屋工程合同管理、转轨之路工程项目管理、从工程造工程估价等。这个专业要求学生具备较强的数理能力和逻辑思维，同时知道工程领域的成本控制与资源配置逻辑。

在学习过程中，C同学接触了大量与经济决策相关的内容——项目可行性分析、投资回报测算、风险评价等。这些课程让他慢慢意识到，自己感兴趣的并不是施工技术或结构设计，而是项目背后的经济逻辑和资源配置机制。

“工程造价教会我怎么算一笔账——一个项目要花多少钱、怎么花、花在哪里。”C同学说，“但后来我发现，我想知道的不是单个项目的账，而是更大的经济系统怎么运行。比如宏观政策怎么影响投资决策，区域经济怎么发展——这些问题不是工程造价能回答的。”

大二那年，他选修了一门经济学原理课程，接触到供需理论、市场结构、国民收入核算等基本概念。虽然只是入门级别，但这门课让他确认了自己的兴趣方向：从“怎么花钱”转向“钱怎么流动、经济怎么运行”。

二、转折：为什么选择名古屋大学经济学部的研究生项目？

C同学的语言成绩如下：日语JLPT N1 106分（合格线为100分，属于压线通过），托业715分。GPA未明确列出，但从其本科背景和申请结果来看，维持了稳定水平。

面对这样的成绩组合，他评估了几种可能的路径：

直接申请日本大学的修士课程（硕士正课），需要在入学时提交研究计划并通过专业笔试和面试。对于从工程造价跨向经济学的申请者来说，笔试环节存在明显挑战——经济学的核心课程（微观经济学、宏观经济学、计量经济学、经济史等）与他的本科课程重叠有限。

申请英语授课的SGU项目，托业715分达到了部分项目的初步要求，但距离理想分数有一定差距。更重要的是，他希望进入的是日语授课的主流经济学研究室，以便更深入地融入学术环境。

于是，他将目标锁定在了一个过渡性选择——研究生（Research Student）项目。在日本大学的体制中，“研究生”并非硕士（修士），而是一种非正式学生身份：不授予学位，但可以在教授指导下旁听课程、参与研究室活动、准备修士入学考试。这个阶段通常为半年到两年，是很多国际学生进入日本大学院正课之前的“桥梁”。

名古屋大学是日本旧帝大之一，其经济学部在日本学术界拥有良好的声誉。该校的研究生项目接纳日语N1合格的申请者，对托业没有硬性要求，更看重本科背景、研究计划书和语言能力的综合评估。C同学的N1 106分虽然不高，但跨过了基本门槛。

“我的N1是压线过的，托业715也不算高。”C同学说，“但名古屋大学的研究生项目对我来说是一个现实的入口。我需要这个缓冲期——先以旁听生身份进入经济学的研究环境，一边知道学术日语，一边补上经济学的基础课程。直接考修士的话，我的专业笔试肯定过不了。”

三、准备：研究计划书——从“工程造价”到“经济学”的连接点

C同学在申请准备中投入精力较多的，是研究计划书。

本科期间，他参与过一个与城市基础设施建设相关的课题，研究不同融资模式对项目成本的影响。在申请名古屋大学经济学部时，他将这个经验进一步延伸，提出了一个聚焦于“公共基础设施投资与区域经济增长”的研究设想。

“我的策略是：让教授看到我有工程造价的分析基础，同时我也能提出一个经济学视角的问题。”他计划书中提出了几个具体的问题：不同地区的公共投资效率是否存在差异？什么因素影响了投资效率？如何用计量方法去验证这些差异？

研究计划书前后修正了八版。他查阅了名古屋大学经济学部目标教授近五年的论文，确保自己的研究方向与教授的研究领域存在交集。他还请一位在国内高校做经济学研究的朋友帮忙审阅了逻辑框架，确保计划书的问题意识和分析方法符合经济学的基本范式。

“工程造价出身的好处是，我对成本数据和投资流程比较知道，这在研究公共投资课题时是个优势。”C同学说，“但我必须承认，我在经济学理论和方法论上还有很多不足。所以我在研究计划书里也坦诚地写了自己需要补充的课程，比如计量经济学。”

四、录取：研究生入场券，通往修士的起点

提交申请后约六周，C同学收到了名古屋大学经济学部研究生的接收通知。

录取本身并不附带学位，也不保证未来的修士考试通过。研究生阶段的真正意义在于：获得进入一个经济学研究室的资格，旁听本科生和修士课程、参加组会、在教授指导下调整研究计划，同时利用学校资源准备修士入学考试。

C同学对此有清楚的认知。他将这份录取视为一个“学术转轨的缓冲期”——一边在真实的研究环境中学习，一边系统性地补上经济学专业的核心知识。

“直接考修士的话，中级微观和计量我都没学过，笔试肯定不行。”他说，“研究生这半年到一年，对我来说就是补课时间。我计划把经济学的核心课程扎实地过一遍，同时跟着研究室的讨论班学习经济学研究的基本流程。”

五、经验分享：给跨专业申请日本研究生的同学

C同学的申请经历中，有几点值得参考：

1）跨专业申请要找到两个学科之间的“连接点”。C同学没有试图遮掩自己的工程造价背景，也没有假装自己已经是经济学专业出身。他在研究计划书中明确地从“项目投资”延伸到“区域经济”，让教授清楚地看到他的知识迁移路径。这种“从A到B”的讲述逻辑，比堆砌经济学术语更有说服力。

2）N1压线过也是一种“过”。很多申请者会因为N1分数不高而自我否定，但C同学的经验表明：N1 106分虽然不高，但它证明了基本的日语学术阅读和听力能力。对于研究生项目而言，“合格”比“高分”更重要——过线即可，关键是把精力放在研究计划书和方向匹配上。

3）研究生项目是跨专业申请的务实选择。对于本科背景与目标研究方向存在差距的申请者，直接参加修士入学考试面临专业笔试的压力。研究生阶段提供了缓冲时间，可以在正式进入修士课程之前补齐专业知识、适应研究环境、完善研究计划。

4）托业成绩够用就好。C同学的托业715分达到了名古屋大学研究生项目的基本参考线。他没有将精力花在反复刷分上，而是把时间留给了研究计划书和N1考试。这种“过线即止”的策略，在时间管理上是合理的。

六、未来展望：名古屋，一座适合沉下心来学习的地方

即将前往名古屋的C同学，对未来有务实的规划。

名古屋大学位于日本爱知县名古屋市，是日本中部地区的重要学术中心。城市规模适中，生活成本低于东京和大阪。对于需要集中精力准备修士考试和补修经济学基础课的他来说，这样的环境有助于专注。

他计划在研究生阶段选修经济学部的几门核心课程，同时系统自学中级微观经济学和计量经济学。研究计划书也会在入学后根据教授的指导进一步细化，逐步凝练出适合修士阶段深入研究的课题。

“我的目标是在2027年4月通过修士入学考试，正式成为经济学部的修士学生。”他说，“研究生阶段就像一段预热——让我先适应学术日语、知道经济学的研究方式，然后再正式起跑。”

结语

从江西财经大学工程造价到名古屋大学经济学部的研究生项目，这条路绕了一点——从工科造价到理论经济，从本科正课到研究生旁听，再到未来的修士课程。

但有时候，绕一点的路反而走得更踏实。

真正的考验，在进入研究室、翻开经济学教科书、站上修士考场的那一刻才真正开始。

期望他在名古屋大学的经济学研究领域找到属于自己的问题意识，在从“工科”到“经济”的跨越中，完成一次踏实的学术生长。

(责任编辑：全览)